Մայիսի 18/ին մենք գնացել էինք Հավհաննես Թումանյանի թանգարան։ մենք տեսանք Հովհաննես Թումանյանի տան փոքր օրինակը։ Հովհաննես Թումանյանը ունեցել է 10.000 գիրք Որոնց 2000/ը տվել եր իր ընկերներին և հետ չի ստացել և Թումանյանը ել ոչմեկին գիրք չեր տալիս։ Թումանյանը իր գրքերը պահում եր 13 պահարաններում և բոլորի վրա նկարներ և քարտեզներ է փակցրել։ Հովհաննեսը ուներ Read More…

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում Մաթեմատիկա բաժնի հղում։ https://sandoyanirenblog.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/ Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ այո-ոչ Տեղադրի՛ր 3-րդ ուսումնական շրջանի ամփոփիչ աշխատանքը Ելքի ստուգատես

Անկանոն կոտորակները վերածե՛ք խառը թվի 458/25=18ամբ.8/25 274/33=8ամբ.10/33 Խառը թիվը ներկայացրե՛ք անկանոն կոտորակի տեսքով 12 ամբողջ 11/13=167/13 75 ամբողջ 5/9=680/9 Համեմատե՛ք թվերը՝ ներկայացնելով խառը թվերը անկանոն կոտորակի տեսքով 4 ամբաղջ 5/9 < 4 ամբողջ 11/15 60 ամբողջ ¾ < 60 ամբողջ 5/4 Համեմատե՛ք խառը թվերը 2 ամբողջ 2/5< 2 ամբողջ ¾ 120 ամբողջ 1/3 < 121 Read More…

Ինչո՞ւ է առյուծն համարվում գազանների արքա: Առյուծը համարվում է գազաների արքա, որովհետև վեհ ու հպարտ կեցվածք ունի և նույնքան վեհ ու հպարտ բնավորության համար: Առյուծը բաց տարածությունների բնակիչ է, չի թաքնվում դարանում ու սպասում որսի: Նա որսի վրա բացահայտ է գնում՝ իր մռնչոցով բոլորին նախազգուշացնելով, որ գազանների արքան որսի է ելել: Եվ ամեն մի կենդանի Read More…

Հատվածից դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր: Ղարաչի-Գնչուներ, գնչու Խափշիկ-Աֆրիկյան սևամորթ, նեգր Ապարանք-Պալատ Համբավ-Հռչակ, բարի անուն Սրտնեղ-Սրտնեղած, սրտով նեղացած, վշտացած, անհանգստացած Սուփրա-Սփռոց 2․ Հատվածից դուրս գրիր Եղեգնուհուն նկարագրող հատվածները Եղեգնուհին դռան մոտ դիմավորեց նրանց և թագավորավայել ձևերով ու պատվով ներս հրավիրեց հյուրերին։ Ամենքը մնացին հիացած։ Ի՜նչ գեղեցկություն, ի՜նչ շարժմունք, ի՜նչ խոսք ու զրույց։ Read More…

Հաշվել թվային արտահայտության արժեքը․ (1971-1317):6+57400:140=301 314260:380+3481·280=975507 (15/18: 5/36):25/8=1225/720 (5/11 + 8/5 : 19/7) x (25/8 — 3)=51/24 (1-5/9 + 7/13) x 13=1 Կիրառելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվումները կատարել առավել հարմար եղանակով․ (25·36):12=75 (480·36):24=720 (225+725):25=38 (360+720):36=30 Կիրառելով բազմապատկման օրենքը՝ հաշվումները կատարել առավել հարմար եղանակով։ 50 x 256 x2 = 50 x 2 x 256 = 25600 589 Read More…

Կենդանիների միջև ի՞նչ տարբերություններ կան: Բերեք օրինակներ: Կենդանիները տարբեր­վում են չափերով, արտաքին տեսքով, մարմնի ձևով և մասերով, ծածկույթով, դրա գունավորմամբ, շարժումներով, վարքով, կենսակերպով և այլն: Ինչո՞վ է պայմանավորված կենդանիների բազմազանությունը: Կենդանիների բազմազանությունը պայմանավոր­ված է այն տարբեր միջավայրերով, որտեղ նրանք ապրում են: Ի՞նչ է ֆաունան: Որոշակի տարածքում ապրող կենդանիների բազմազան խմբերը միասին անվանում են ֆաունա: Գիտե՞ք, թե որ կենդանիներն Read More…

Կենդանի օրգանիզմներին բնորոշ ի՞նչ ընդհանուր հատկություններ և հատկանիշներ կան: Կենդանի օրգանիզմները,  որոնց թվին են պատկանում ինչպես բույսերը և կենդանիները, այնպես էլ՝ բակտերիաները և սնկերը շատ բազմազան են: Ավելացնենք, որ կենդանի օրգանիզմ է նաև մարդր: Բոլոր նշված կենդանի օրգանիզմներն ունեն րնդհանուր բնորոշ հատկություններ և հատկանիշներ: Բոլոր կենդանի օրգանիզմները կարող են աճել և զարգանալ: Ինչո՞ւմն է շրջակա միջավայրի հետ Read More…

Գարուն է։ երեխաները խաղում էին բակում։ Անին ասաց. Արև’, ինչ լավ ես ջերմացնում մեզ։ Մի զինվոր անցավ մեր կաղքով և, ես ասեցի. Շնորհավորում եմ հաղթանակի օրվա առթիվ հերո’ս։ Երախանե’ր, ինչ լավ օր է եկեք մեր բակը մաքրենք։ Ինչ ուրախ ես փայլում, արև’։ Թող խաղաղություն լինի մեր երկրում։

Երկուշաբթի օրը մենք և միջին դպրոցի 8/ րդ դասարանցիները այցելեցինք միջին դպրոց Այնտեղ կար գրադարան որը ունի երկու հարկ Մենք գնացինք առաջին հարկ և տեսանք մի դասարան որտեղ դաս եին անում այնտեղ կային դարակներում դրված գրքեր։ Հետո մենք այցելեցինք աշխհարագրության դասարան այնտեղ նույնպես դաս եին անում Հետո մենք տեսանք ռուսերենի դասարանը Հետո մենք գնացինք քիմիայի Read More…